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汪云風:光華驕子將締造國內幼小銜接教育的未來

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  • 發表時間:2018-03-20 10:14
  • 來源:未知

  幼小銜接,永遠都是家長朋友們經常討論的話題。

  每一個孩子的未來、夢想,都需要以教育托起。所謂“百年樹人”,一切教育,不外乎人格的教育,從幼兒園到大學最后直至社會。

  幼兒園教育,可以說是所有教育的初始——起點決定著未來。但在過去的2017年,國內幼兒教育本身所存在的各種弊病毫無保留地暴露在公眾面前。當各種幼兒園傷害兒童事件被披露時,網絡社會一片咂舌,信任被憤怒取而代之。從本質上講,幼兒教育是愛的教育,唯有通過幼兒教師的愛心才能撐起一個個孩子對于未知的向往、對于世界的信任、對于真善美的渴求?墒菒鄣慕逃,一點兒也不簡單,考量著從業者自身的人格素養,考量著管理者對教育理念的虔誠,更考量著他們對于生命的負責與敬畏。

  在光華驕子看來,這樣的傷害事件的負面影響,必然給孩子們接下來的教育產生長遠隱患,如果在步入小學前不能及時化解,甚至會毀掉孩子漫長的成才之路。

  北京明燁天驕教育公司一直跟蹤關注著2017年發生的幾起重大幼兒園傷害兒童事件。公司負責兒童心理學研究的專家認為,這些孩子心理創傷的痊愈絕非一日之功、一人之力所能解決的,家長和教師應當聚焦孩子的心理認知狀況長期引導、持續關懷,重點要在幼小銜接教育階段里,引導他們鞏固積極樂觀的性格,加強交往能力和自我控制能力的重構。

  但是,從當前全國范圍來講,幼小銜接教育形式單一、內容匱乏,課程設計與幼兒成長相去甚遠,有些甚至單純地引入小學課程來進行所謂的“銜接”,反而造成學生的厭學心理嚴重、自主學習能力下降等,此情況已引起國內諸多學者、教育機構的高度關注。

  根據光華驕子最新研究成果,幼兒園學生在步入小學階段,不管是在認知狀況還是心理狀況上,都會出現一定程度的“分流”:學生因為行為習慣、心智發展的差異而影響到小學期間的表現,并直接影響到學業成績和綜合素質。對此,光華驕子認為應當從對標小學階段的教育要求,摒棄小學課業下移的不科學做法,著手從情緒管理與社會性、學習態度、語言能力、數學思維等領域入手在幼小銜接階段培養學生的適應能力。

  汪云風是光華驕子品牌的創始人, 身兼明燁天驕教育咨詢有限公司董事長和光華驕子幼小銜接?茖W院總院長,是國內最負盛名的早教專家,也是國內幼小銜接教育領域改革創新的推動者,先后獲得大連市“最美媽媽”、“十佳母親”等殊榮。

  她從1991年女兒出生開始就潛心研究幼兒教育,并在自己女兒身上實踐,長期耐心的愛的教育,讓她的女兒步入了國際頂尖學府。女兒的成功激勵著她想把自己的教育理念傳導給更多的家長,2011年她創辦了光華驕子幼兒園,又設立早教研究中心。在此基礎上進一步創辦了國內首個幼小銜接?茖W校。她帶領團隊瞄準“幼兒教育小學化”的社會弊病,全力打造光華驕子教育品牌。依托北京師范大學、首都師范大學等師范類高校及有關科研機構的全力支持,公司在北京成立幼小銜接研發中心,為發展光華驕子幼小銜接直營校區提供課程、運營、管理、師資等多方面的支持,聚焦于幼小銜接課程設計、研發和教育教學,并開辦多家直營實體校區作為教材實踐優化、師資持續培養的孵化基地,還建立了”中國幼小銜接.手機”、“光華驕子.手機”、“中國課后托管.手機”等行業資訊平臺,展示最新行業資訊和研究成果。同時,公司研發了多種擁有核心知識產權幼小銜接專項成果,專業用于解決幼升小期間兒童存在的適應、習慣、動機等入學問題;建立了專門的師資培養學院和管理人才塑造體系,實現校長和教師配套輸出,確保品牌的經營品質。

  依托”中國幼小銜接”平臺,汪云風的超前理念和實踐經驗,將成為越來越多家長和孩子的福祉,也將成為國內幼小銜接教育行業廣闊未來的締造者。

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